FAQ

Las escuelas de lenguaje son establecimientos que atienden a menores en edad preescolar, los cuales tras ser diagnosticados por la Fonoaudiologa, se determina si presentan un desarrollo tardío en su lenguaje respecto al uso, la forma y el contenido de este y que no es consecuencia a ningún déficit intelectual, motor, sensorial y no presentan un desarrollo del lenguaje acorde a su edad cronológica.

Mientras más temprana sea la intervención frente a un trastorno específico del lenguaje, menos dificultades tendrán nuestros hijos/as en los primeros años de enseñanza básica en cuanto a la adquisición de la lectoescritura, problemas de autoestima y dificultades de relación con sus pares.

Los niños (as) pueden ingresar desde nivel medio mayor y su permanencia estará determinada por la superación del tratamiento Fonoaudiológico ; el trabajo de Plan especifico que reciben por parte de la Educadora Diferencia, el cual según los avances obtenidos y tras reevaluación a fin del año escolar se determina si existe superación del Trastorno del Lenguaje.

Los niños(as) que no reciben el alta fonoaudiológica tras su reevaluación, es porque aun persiste su trastorno del lenguaje pudiendo darse que tras los avances obtenidos cambie su trastorno de Mixto a Expresivo, orientando a los padres que permanezcan un año mas en la escuela de lenguaje ya que habitualmente son dos años para superación del TEL.